PEDOMAN PENILAIAN ASPEK AFEKTIF

PEDOMAN PENILAIAN ASPEK AFEKTIF

No	Aspek yang diamati	Kriteria	Skor
1.	Kehadiran di kelas	Selalu masuk dan tidak pernah terlambat	5
		Selalu masuk tapi pernah terlambat	4
		Kadang tidak masuk dan pernah terlambat	3
		Kadang tidak masuk dan sering terlambat	2
		Tidak masuk sekolah	1
2.	Perhatian mengikuti pelajaran	Penuh perhatian dan sering menyampaikan pendapat/ berdiskusi dengan teman	5
		Penuh perhatian tetapi jarang menyampaikan pendapat/ berdiskusi dengan teman	4
		Kurang perhatian tetapi pernah menyampaikan pendapat/ berdiskusi dengan teman	3
		Kurang perhatian tetapi tidak pernah menyampaikan pendapat/ berdiskusi dengan teman	2
		Tidak perhatian tetapi tidak pernah menyampaikan pendapat/ berdiskusi dengan teman	1
3.	Kejujuran dalam mengerjakan soal evaluasi	Siswa mengerjakan soal secara mandiri, tidak mencontek teman dan tidak mencontek buku catatan	5
		Siswa mengerjakan soal dengan bekerjasama dengan teman sebangku	4
		Siswa mencontoh jawaban temannya	3
		Siswa mengerjakan soal dengan melihat buku catatan	2
		Siswa mengerjakan soal dengan gaduh, mencontek temannya dan terbukti melihat buku catatan	1
4.	Keaktifan bertanya	Selalu bertanya kepada guru/teman	5
		Sering bertanya kepada guru/teman	4
		Kadang bertanya kepada guru/teman	3
		Pernah bertanya kepada guru/teman	2
		Tidak pernah bertanya kepada guru/teman	1
5.	Menyawab pertanyaan	Selalu menjawab pertanyaan dari guru/teman	5
		Sering menjawab pertanyaan dari guru/teman	4
		Kadang menjawab pertanyaan dari guru/teman	3
		Pernah menjawab pertanyaan dari guru/teman	2
		Tidak pernah menjawab pertanyaan dari guru/teman	1
6.	Kedisiplinan mengerjakan tugas	Selalu mengerjakan dan mengumpulkan tugas yang diberikan dengan benar dan tepat pada waktunya.	5
		Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu tetapi masih ada kekeliruan	4
		Mengerjakan dan mengumpulkan tugas dengan benar tapi tidak tepat waktu	3
		Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tidak tepat pada waktunya dan masih ada kesalahan	2
		Tidak mengerjakan dan mengumpulkan tugas	1

Kriteria Penskoran

1). Skor Maksimal: 30

2). Ketuntasan Individu dihitung dengan rumus :

          Presentase (%) = jumlah skor yang diperoleh/skor maksimal x 100%

Kriteria presentase skor siswa

No	Rentang skor	Keterangan	Katagori
1	84% - 100 %	Sangat tinggi	A
2	67% - 83%	Tinggi	B
3	50% - 66%	Sedang	C
4	33% - 49%	Rendah	D
5	20% - 32%	Sangat rendah	E

3). Ketuntasan klasikal dihitung dengan rumus :

          Presentase = jumlah skor yang diperoleh tiap aspek/skor maksimal tiap aspek

Kriteria rata-rata nilai tiap aspek:

No	Rentang skor	Keterangan	Katagori
1	3,4 -  4	Sangat tinggi	A
2	2,8 - 3,4	Tinggi	B
3	2,2 - 2,8	Sedang	C
4	1,6 - 2,2	Rendah	D
5	1 - 2.2	Sangat rendah	E

Aktivitas siswa dikatakan baik jika keaktifan siswa mencapai kriteria baik.